Mise en route de l’attention
Commencez le cours par une courte séquence qui entraîne la classe à regarder et à attendre.
Simon
Reproduisez une séquence de quatre couleurs qui s’allonge. C’est le jeu électronique, pas « Jacques a dit ». Regardez d’abord la séquence. Une personne peut cliquer pendant que la classe annonce les couleurs.
Jeu de mémoire Simon gratuit
Simon reprend le jouet électronique à quatre couleurs sur un écran de classe, et non « Jacques a dit » avec des consignes de mouvement. Le rouge, le bleu, le vert et le jaune s’allument dans l’ordre. La classe reproduit la séquence ; chaque manche réussie ajoute une étape.
Idées pour la classe
Commencez le cours par une courte séquence qui entraîne la classe à regarder et à attendre.
Jouez quelques niveaux, puis arrêtez-vous tant que l’énergie reste positive.
Laissez un élève saisir la séquence pendant que les autres observent et l’encouragent calmement.
Comment ça marche
Aucun compte ni installation. Ouvrez l’outil, choisissez les réglages de la classe et gardez le contrôle dans ce navigateur.
Le plateau joue la première couleur. Observez l’ordre avant que quelqu’un ne clique.
Cliquez sur les mêmes couleurs dans le même ordre. Une manche réussie ajoute une couleur.
Une erreur termine la séquence. Recommencez lorsque la classe est prête.
Utilisez l’outil comme un signal clair pour la classe, tout en gardant l’activité d’apprentissage au centre.
Questions et réponses
Non. « Jacques a dit » donne des consignes de mouvement ; Simon ici utilise une séquence de quatre couleurs.
Non. Projetez le plateau. Une personne peut cliquer pendant que la classe regarde.
Non. La page utilise le rouge, le bleu, le vert et le jaune à une vitesse fixe.
Le niveau actuel s’affiche à l’écran. Il n’y a ni connexion élève ni classement de classe.
La règle de la séquence de couleurs est la même, mais elle est affichée en grand pour la classe.